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Dolors, aquest exercici ja te'l vaig enviar per e-mail, perquè hi havien problemes a Blogger :)
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diumenge, 15 de maig del 2011
dijous, 12 de maig del 2011
Comentario de "Placeta de San Marcos". Sandra Taberner Mejías
Placeta de San Marcos de María Victoria Atencia.
Este poema, que consta de dos tercetos alejandrinos sin rima,expresa a lo largo de sus pocos versos una emoción que nace de un momento de epifanía muy complicado. El sentimiento que transmite el poeta surge de contemplar la belleza de esta plaza y de el deseo que tiene de que no se separen nunca.Él pide que su alma se sujete a "éste mármol", que se refiere a su cuerpo. Cuando en el verso 4 nombra a Ulises, hace una referencia a la alusión a San Sebastián cuando está atado en un tronco mientras es aseteado. En el poema tambien encontramos el tema espiritual como algo de relevante importancia, ya que lo nombra indirectamente como en el episodio de Ulises. El rugido de bronce que aparece en el último verso, funciona como metonimia del león alado de bronce. Como punto principal, el poema expresa la importancia del sentimiento que transmite la belleza que se percibe en el conjunto arquitectónico de la plaza.
Este poema, que consta de dos tercetos alejandrinos sin rima,expresa a lo largo de sus pocos versos una emoción que nace de un momento de epifanía muy complicado. El sentimiento que transmite el poeta surge de contemplar la belleza de esta plaza y de el deseo que tiene de que no se separen nunca.Él pide que su alma se sujete a "éste mármol", que se refiere a su cuerpo. Cuando en el verso 4 nombra a Ulises, hace una referencia a la alusión a San Sebastián cuando está atado en un tronco mientras es aseteado. En el poema tambien encontramos el tema espiritual como algo de relevante importancia, ya que lo nombra indirectamente como en el episodio de Ulises. El rugido de bronce que aparece en el último verso, funciona como metonimia del león alado de bronce. Como punto principal, el poema expresa la importancia del sentimiento que transmite la belleza que se percibe en el conjunto arquitectónico de la plaza.
diumenge, 3 d’abril del 2011
divendres, 1 d’abril del 2011
Ejercicio 4 sobre la poesía de posguerra. Sandra Taberner Mejías.
CONTIGO DE LUIS ROSALES.
No hay noche, no hay luna, no
hay sol cuando estoy contigo,
tiemblo de quererte tanto,
tiemblo de sentirme vivo,
tiemblo de saber que un día
la espuma se lleva al río,
y en el corazón del hombre
se lleva al tiempo el olvido.
No hay luz, no hay jardín, no hay
noche de otoño contigo,
¡quisiera que se acortara
el tiempo cuando te miro!
contigo para perderme,
para salvarme contigo,
contigo, Abril, para siempre
por los siglos de los siglos.
...
Este poema de Luis Rosales presenta distintas características que resaltan que pertenece a la poesía arraigada que surgió después de la Guerra Civil.
Para empezar, el tema del que habla es el amor; tema muy común en esta etapa poética. Explica la gran importancia que tiene su amor en su vida, ya que le aporta una felicidad extrema que prácticamente anula la importancia de cualquier otra cosa. Ésto, muestra tambien otro de los temas que trata la poesía arraigada; la belleza. En este caso, expresa lo bello que es su amor y los deseos que éste le produce. Además, el poema sigue un esquema poético tradicional, el soneto; otra de las características de esta poesía.
No hay noche, no hay luna, no
hay sol cuando estoy contigo,
tiemblo de quererte tanto,
tiemblo de sentirme vivo,
tiemblo de saber que un día
la espuma se lleva al río,
y en el corazón del hombre
se lleva al tiempo el olvido.
No hay luz, no hay jardín, no hay
noche de otoño contigo,
¡quisiera que se acortara
el tiempo cuando te miro!
contigo para perderme,
para salvarme contigo,
contigo, Abril, para siempre
por los siglos de los siglos.
...
Este poema de Luis Rosales presenta distintas características que resaltan que pertenece a la poesía arraigada que surgió después de la Guerra Civil.
Para empezar, el tema del que habla es el amor; tema muy común en esta etapa poética. Explica la gran importancia que tiene su amor en su vida, ya que le aporta una felicidad extrema que prácticamente anula la importancia de cualquier otra cosa. Ésto, muestra tambien otro de los temas que trata la poesía arraigada; la belleza. En este caso, expresa lo bello que es su amor y los deseos que éste le produce. Además, el poema sigue un esquema poético tradicional, el soneto; otra de las características de esta poesía.
dijous, 31 de març del 2011
diumenge, 27 de març del 2011
dissabte, 26 de març del 2011
dijous, 24 de març del 2011
Ejercicio 4 de los textos narrativos. Sandra Taberner Mejías
4.1 Estructura narrativa.
En este fragmento de Cien años de soledad de Gabriel García Márquez se puede ver que el relato es lineal; es decir, cronológico, ya que el narrador narra los hechos en el mismo orden que suceden.
Primero presenta a dos personajes y luego describe el lugar dónde se desarrollará la acción.
4.2 ¿Cómo marca el autor el tiempo transcurrido para el personaje?
Cuando comienza el fragmento diciendo "Muchos años después".
4.3
Flashback: el narrador regresa al pasado, sobre hechos anteriores.
Todo ha empezado hoy. Bueno, en realidad, empezó hace tres meses cuando me encontré, por primera vez, en una situación realmente embarazosa. Me desperté como cualquier otro día y me preparé para ir a trabajar. Me duché, me vestí, desayuné y me fui corriendo, como de costumbre, porque llegaba tarde. Entre las prisas y mientras buscaba las llaves del coche en el bolso, me choqué de frente con un hombre al que le tiré todo el café que llevaba encima. En ese momento me quería morir. Pero más ganas me entraron de morir cuando al levantar la cabeza me di cuenta de que era el hombre más guapo que había visto nunca. Le pedí disculpas mil veces, pero creo que la cara que puse de sufrimiento absoluto fue lo que le hizo reirse de la situación y tomárselo como un accidente. En resumen, todo quedó en un despiste por mi parte. El hecho es que en estos tres meses aún no he olvidado esa cara, y ésto me lleva a mi historia de hoy. Mientras volvía hacia casa, alguien se ha chocado conmigo. Sin haber levantado la cabeza, he podido adivinar quién era.
Flashforward: el narrador anticipa hechos que aún no han ocurrido.
Cuando tenía que ir al médico, me encontré con aquella chica que había estudiado conmigo en la universidad. Hacía muchísimos años que no la veía, y la verdad es que me costó un poco reconocerla debido a que había engordado casi 20 quilos. Me explicó que no estaba pasando por muy buen momento, ya que su padre había muerto hacía poco y a su madre le habían detectado una enfermedad muy grave. Ella no parecía muy afectada, la verdad, y mostraba muchas ganas en explicarme su vida y hablar durante bastante rato; incluso me invitó a tomar un café para recordar viejos tiempos. Yo tube que negárselo porque llegaba tarde, pero le prometí que podíamos quedar cualquier otro momento para ponernos al día de todo. A ella pareció gustarle la idea, así que intercambiamos nuestros actuales teléfonos y le dije que ya la llamaría cuando pudiera. Nos depedimos y yo seguí mi camino cuando un grupo de chicos me pararon para preguntarme si sabía dónde había una parada de tren. Parecía que no iba a llegar nunca a mi destino.
En este fragmento de Cien años de soledad de Gabriel García Márquez se puede ver que el relato es lineal; es decir, cronológico, ya que el narrador narra los hechos en el mismo orden que suceden.
Primero presenta a dos personajes y luego describe el lugar dónde se desarrollará la acción.
4.2 ¿Cómo marca el autor el tiempo transcurrido para el personaje?
Cuando comienza el fragmento diciendo "Muchos años después".
4.3
Flashback: el narrador regresa al pasado, sobre hechos anteriores.
Todo ha empezado hoy. Bueno, en realidad, empezó hace tres meses cuando me encontré, por primera vez, en una situación realmente embarazosa. Me desperté como cualquier otro día y me preparé para ir a trabajar. Me duché, me vestí, desayuné y me fui corriendo, como de costumbre, porque llegaba tarde. Entre las prisas y mientras buscaba las llaves del coche en el bolso, me choqué de frente con un hombre al que le tiré todo el café que llevaba encima. En ese momento me quería morir. Pero más ganas me entraron de morir cuando al levantar la cabeza me di cuenta de que era el hombre más guapo que había visto nunca. Le pedí disculpas mil veces, pero creo que la cara que puse de sufrimiento absoluto fue lo que le hizo reirse de la situación y tomárselo como un accidente. En resumen, todo quedó en un despiste por mi parte. El hecho es que en estos tres meses aún no he olvidado esa cara, y ésto me lleva a mi historia de hoy. Mientras volvía hacia casa, alguien se ha chocado conmigo. Sin haber levantado la cabeza, he podido adivinar quién era.
Flashforward: el narrador anticipa hechos que aún no han ocurrido.
Cuando tenía que ir al médico, me encontré con aquella chica que había estudiado conmigo en la universidad. Hacía muchísimos años que no la veía, y la verdad es que me costó un poco reconocerla debido a que había engordado casi 20 quilos. Me explicó que no estaba pasando por muy buen momento, ya que su padre había muerto hacía poco y a su madre le habían detectado una enfermedad muy grave. Ella no parecía muy afectada, la verdad, y mostraba muchas ganas en explicarme su vida y hablar durante bastante rato; incluso me invitó a tomar un café para recordar viejos tiempos. Yo tube que negárselo porque llegaba tarde, pero le prometí que podíamos quedar cualquier otro momento para ponernos al día de todo. A ella pareció gustarle la idea, así que intercambiamos nuestros actuales teléfonos y le dije que ya la llamaría cuando pudiera. Nos depedimos y yo seguí mi camino cuando un grupo de chicos me pararon para preguntarme si sabía dónde había una parada de tren. Parecía que no iba a llegar nunca a mi destino.
dimecres, 23 de març del 2011
diumenge, 13 de març del 2011
APUNTES Sandra Taberner y Gemma Moya :)
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Apuntes extraidos del tercer link, http://www.slideshare.net/lvirhues/comentario-de-texto-narrativo
Apuntes extraidos del tercer link, http://www.slideshare.net/lvirhues/comentario-de-texto-narrativo
dissabte, 12 de març del 2011
dimarts, 22 de febrer del 2011
dilluns, 21 de febrer del 2011
dimecres, 16 de febrer del 2011
Comentario del Romance del Duero de G. Diego. Sandra Taberner Mejías
Indiferente o cobarde
la ciudad vuelve la espalda.
No quiere ver en tu espejo
su muralla desdentada.
la ciudad vuelve la espalda.
No quiere ver en tu espejo
su muralla desdentada.
Tú, viejo Duero, sonríes
entre tus barbas de plata,
moliendo con tus romances
las cosechas mal logradas.
entre tus barbas de plata,
moliendo con tus romances
las cosechas mal logradas.
Y entre los santos de piedra
y los álamos de magia
pasas llevando en tus ondas
palabras de amor, palabras.
y los álamos de magia
pasas llevando en tus ondas
palabras de amor, palabras.
Quién pudiera como tú,
a la vez quieto y en marcha,
cantar siempre el mismo verso
pero con distinta agua.
a la vez quieto y en marcha,
cantar siempre el mismo verso
pero con distinta agua.
Río Duero, río Duero,
nadie a estar contigo baja,
ya nadie quiere atender
tu eterna estrofa olvidada,
nadie a estar contigo baja,
ya nadie quiere atender
tu eterna estrofa olvidada,
sino los enamorados
que preguntan por sus almas
y siembran en tus espumas
palabras de amor, palabras.
que preguntan por sus almas
y siembran en tus espumas
palabras de amor, palabras.
Este poema de Gerardo Diego expresa, en primer lugar, la imagen que tiene del río Duero. Lo describe como algo maravilloso, significativo y bello y de tal importancia para él que merece ser apreciado; sin embargo, explica que la gente ya no lo ve así y que, sin más, ya nadie se detiene a prestarle atención alguna, menos los enamorados que aún se pasean por sus orillas. El poeta, resalta, a parte de la belleza del río, la capacidad que éste tiene siempre de seguir adelante a pesar de todo.
En segundo lugar, el poema expresa claramente el sentimiento que tiene el poeta, el deseo de poder ser como el río que siempre avanza y nunca cambia, pase lo que pase.
- El poema consta de 7 estrofas con versos octosílabos, de los cuales riman en asonancia los pares y los impares son libres.
- Podemos encontrar muchos adjetivos descriptivos a lo largo del poema.
- Todo el poema en general presenta la personificación que hace el poeta respecto al río.
- Encontramos, tambien, algunas figuras retóricas como una anáfora y una metáfora en la primera estrofa y en la cuarta y varias personificaciones.
dimarts, 15 de febrer del 2011
divendres, 11 de febrer del 2011
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